[AEPE] -- CAP ACCOMPAGNANT EDUCATIF PETITE ENFANCE

A l'issue de la formation, le stagiaire devra :

• Être capable de recueillir des informations, s’informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en charge,
• Être capable d’adopter une posture professionnelle adaptée,
• Être capable de mettre en œuvre les conditions favorables à l’activité libre et à l’expérimentation dans un contexte donné,
• Être capable de mettre en œuvre des activités d’éveil en tenant compte de la singularité de l’enfant,
• Être capable de réaliser les soins du quotidien et accompagner l’enfant dans ses apprentissages,
• Être capable d’appliquer des protocoles liés à la santé de l’enfant,
• Être capable d’établir une relation privilégiée et sécurisante avec l’enfant
• Être capable de coopérer avec l’ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d’adaptation et de continuité de l’accompagnement
• Être capable d’assurer des activités de remise en état des matériels et locaux en école maternelle
• Être capable d’organiser son action
• Être capable de négocier le cadre de l’accueil
• Être capable d’assurer les opérations d’entretien du logement et des espaces réservés à l’enfant
• Être capable d’élaborer des repas

EP 1 : Accompagner le développement du jeune enfant (238 heures)

Module 1 : Recueillir des informations, s’informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte

Module 2 : Adopter une posture professionnelle adaptée

Module 3 : Mettre en œuvre les conditions favorables à l’activité libre et à l’expérimentation dans un contexte donné

Module 4 : Mettre en œuvre des activités d’éveil en tenant compte de la singularité de l’enfant

Module 5 : Réaliser les soins du quotidien et accompagner l’enfant dans ses apprentissages

Module 6 : Appliquer les protocoles liés à la santé de l’enfant

EP 2 : Exercer son activité en accueil collectif (70 heures)

Module 7 : Établir une relation privilégiée et sécurisante avec l’enfant (28 heures)

Module 8 : Coopérer avec l’ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d’adaptation et de continuité de l’accompagnement (21 heures)

Module 9 : Assurer des activités de remise en état des matériels et locaux en école maternelle (21 heures)

EP 3 : Exercer son activité en accueil individuel (91 heures)

Module 10 : Organiser son action (28 heures)

Module 11 : Négocier le cadre de l’accueil (21 heures)

Module 12 : Assurer les opérations d’entretien du logement et des espaces réservés à l’enfant (21 heures)

Module 13 : Élaborer des repas (21 heures)

Modules connexes (56 heures)

Module 14 : Préventions Santé Environnement (28 heures)

Module 15 : Préparation au chef d’œuvre (28 heures)

Avoir un diplôme de niveau 3 minimum pour être dispenser des enseignements généraux.

Les qualités humaines de l’Accompagnant Éducatif Petite Enfance sont :

- Patience,

- Douceur et bienveillance

- Maturité

- Dynamisme

- Attention

- Écoute

- Sens de l’observation

- Empathie

- Discrétion

- Savoir travailler seul(e) et en équipe

Les qualités techniques de l’Accompagnant Éducatif Petite Enfance sont :

- Savoir prodiguer les soins nécessaires,

- Accompagner l’enfant 

- L’encourager dans son autonomie

- Veiller à sa sécurité

- Favoriser la communication

- S’adapter à tous types de structures d’accueil

Tout public, Salariés, Particuliers, Demandeurs d'emploi, Personne en reconversion professionnelle

Taux d'interruption en cour de formation (taux de rupture) : 14.3%

Taux de satisfaction des stagiaires : 8/10

Taux de présentation à l'examen : 85.7%

Taux de réussite : 100 %

Taux d'insertion à l'emploi à 3 mois : 100 %

Taux de poursuite d'études : 50 %

Lien RNCP : https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/38565/

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Méthodes pédagogiques :

- Formation en présentiel

- Formation alternant théorie et pratique professionnelle

- Mises en situation sur plateau technique

Modalités d'évaluation : 

- Évaluation en cours de formation

- Examen terminal

Validation : 

- Formation diplômante de niveau 3 (CAP)

- Possibilité de validation partielle par blocs de compétences

- Attestation de fin de formation

Intervenants

- Formateurs dans les métiers concernés

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Poursuites d'études :

DE Auxiliaire de puériculture, DE Accompagnant éducatif et social, DE Aide-soignant 

Débouchés : 

Auxiliaire de crèche ou aide-auxiliaire de puériculture, Aide-éducateur/trice, Animateur petite enfance