[DEAES] -- DIPLOME D'ETAT ACCOMPAGNANT EDUCATIF ET SOCIAL

L’accompagnant éducatif et social réalise des interventions sociales au quotidien visant à accompagner la personne en situation de handicap ou touchée par un manque d’autonomie quelles qu’en soient l’origine ou la nature. Il prend en compte les difficultés liées à l'âge, à la maladie ou au mode de vie ou les conséquences d'une situation sociale de vulnérabilité, pour permettre à la personne d’être actrices de son projet de vie.

En lien avec l’entourage de la personne, il l’accompagne tant dans les actes essentiels de la vie quotidienne que dans les activités de la vie sociale, scolaire et de loisirs.

Il veille à l’acquisition, la préservation ou à la restauration de l’autonomie de l’enfant, de l’adolescent, de l’adulte, de la personne vieillissante, et l’accompagne dans sa vie sociale et relationnelle.

Ses interventions d’aide et d’accompagnement contribuent à l’épanouissement de la personne à son domicile et en établissement.

A l'issue de la formation le stagiaire devra :

- Être capable de développer les compétences professionnelles définies par le référentiel d’AES,

- Être capable de consolider les capacités à travailler en équipe pluridisciplinaire et dans la dynamique du projet individualisé de la personne aidée, et ceux en adéquation avec les missions qui lui sont confiées dans le cadre institutionnel,

- Être capable d'accroître les capacités relationnelles, de communication, d’expression écrite et orale,

- Être capable de mieux comprendre les situations de dépendance des différents publics aidés, nécessitant une aide au développement ou au maintien de l’autonomie sur le plan physique, psychique ou social. Approfondir les connaissances théoriques pouvant éclairer les situations rencontrées,

- Être capable de favoriser l’élaboration d’une éthique professionnelle et citoyenne, afin d’engager un processus de construction de l’identité professionnelle d’AES,

- Être capable d'acquérir des outils et techniques du métier d’AES.

BLOC 1 : Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne (126 heures)

Module 1            La prise en compte des besoins fondamentaux dans l’accompagnement de la personne

Module 2            Notions de santé            

Module 3            Ergonomie, aide à la mobilité et transferts         

Module 4            Regard sur la personne et ses fonctions primaires           

Module 5            La personne et son rapport au corps      

Module 6            Les techniques et outils de communication verbale et non verbale         

Module 7            Notion de base d'apprentissage en fonction du public accompagné        

Module 8            Accompagnement à la fin de vie              

Module 9            AFGSU niveau 1               

BLOC 2 : Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d'hygiène et de sécurité (91 heures)                     

Module 1            Aide à l'entretien du cadre de vie de la personne            

Module 2            Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne 

BLOC 3 : Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne (105 heures)

Module 1            Socialisation et inscriprtion dans la vie citoyenne            

Module 2            Les différentes dimensions d'accessibilité           

Module 3            La famille et l'entourage             

Module 4            Vie collective    

Module 5            Projet d'activité individuelles ou collectives et techniques d'animation 

Module 6            Prévention de l'isolement des personnes            

BLOC 4 : Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d'intervention (140 heures)

Module 1            Les bases des politiques publiques et de la réglementation régissant le secteur social et médico-social  

Module 2            Ethique et déontologie

Module 3            Développement de la personne tout au long de la vie, dans ses différentes dimensions, physiques, psychologiques, sociales et culturelles  

Module 4            Les grandes familles de pathologies, troubles, déficiences et incidences somatiques, psychiques et sociales

Module 5            Fondamentaux relatifs aux différents secteurs d'intervention des AES   

Module 6            Le contexte professionnel          

BLOC 5 : Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d'intervention (91 heures)

Module 1            Projet d'établissement

Module 2           Travail en équipe et organisation            

Module 3           Transmission et communication professionnelle

Validation des compétences (7 heures)

Projet professionnel validé.

Les candidats doivent être autonomes, manuels, rigoureux, assidus, doivent faire preuve d'une grande motivation, de méthodologie, d'une forte capacité d'adaptation, et être dotés d’une bonne base informatique et du sens des responsabilités.

Savoir lire, écrire en français et compter.

Pour exercer le métier d’AES il faut avoir les qualités suivantes :

• Savoir être, excellent contact, capacité à communiquer
• Sens des responsabilités
• Discrétion, respect du secret professionnel
• Disponibilité pour des horaires variables (soir, weekend …)
• Fiabilité des prestations

Les plus :

•  Permis de conduire valide

Tout public, Salariés, Particuliers, Demandeurs d'emploi, Personne en reconversion professionnelle

Taux d'interruption en cours de formation (taux de rupture) : 21.21%

Taux de satisfaction des stagiaires : 93%

Taux de présentation à l'examen: 78.78%

Taux de réussite à l’examen : 94%

Taux d’insertion à l’emploi à 3 mois : 100%

Taux de poursuite d'études : 0%

Équivalences et passerelles à l’issue de la formation : retour direct à l’emploi ou Formation Aide soignante

Lien RNCP : https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/36004/

-

Méthodes pédagogiques :

- Formation en présentiel

- Formation alternant théorie et pratique professionnelle

- Mises en situation sur plateau technique

Modalités d'évaluation : 

- Évaluation en cours de formation

- Examen terminal

Validation : 

- Formation diplômante - Diplôme d'Etat de niveau 3 

- Possibilité de validation partielle par blocs de compétences

- Attestation de fin de formation

Intervenants

- Formateurs dans les métiers concernés

-

Poursuite d'études :

DE d'Aide-Soignante, DE d'Auxiliaire de puériculture, DE de Moniteur éducateur, DE de technicien de l'intervention sociale et familiale

Débouchés :

Le titulaire du DE d’accompagnement éducatif et social peut intervenir dans des structures variées : au domicile de la personne (service d’aide er d’accompagnement à domicile, particuliers employeurs …), en établissement social et médico-social (EHPAD, foyers d’accueil médicalisés, instituts médicaux-éducatifs …) dans des structures d’accueil petite enfance et dans des établissements d’enseignement et de formation, d’emploi et d’activités culturelles.